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Fresque

Objectifs

Réalisation d’une fresque, inspirée pour enrichir et nourrir l’esprit de l’œuvre « Les grands plongeurs noirs » de Fernand Léger.

L’accès à la culture pour tous.
Se familiariser avec les œuvres des grands peintres contemporains.
S’inspirer des grands peintres pour créer son œuvre ou une œuvre collective.
Faire découvrir ou redécouvrir la magie des couleurs lorsqu’elles se rencontrent.
Pour les plus jeunes, cette activité peut contribuer à l’acquisition du schéma corporel et à la découverte des couleurs.
Outils pédagogiques :

Des affiches ou des cartes postales d’œuvres d’artistes.
Des livres pour enrichir l’esprit,
Editions du Centre Pompidou, 
collection L’Art en jeu :
Les grands
plongeurs noirs, de Sophie Curtil.
 

Matériel :

 

  • Comme support à la fresque, il faut du papier solide, kraft ou  un rouleau de papier peint dont on utilisera l’envers.
  • Du papier affiche de différentes couleurs, environs 16 grandes feuilles ou de la peinture en couleurs primaires. 
  • Des ciseaux.
  • Des crayons.
  • De la peinture noire uniquement pour les contours.
  • De la colle vinyllique.

La démarche
Dessiner sur le papier les formes de son corps entier ou en morceau : bras, jambes, pieds, buste, etc… 2 possibilités : soit sur le papier affiche de couleur, soit directement à même le laie, puis peindre l’intérieur avec les couleurs.  Découper les différentes formes obtenues et les positionner sur la fresque. On peut les superposer, les entrecroiser. Etre attentif au placement des couleurs.
Coller les formes.
Important : Toujours les plus grandes en dessous, les détails et les petites formes en dernier.
 Peindre les contours en noir pour faire ressortir et mettre en valeur les formes et les couleurs. Pour permettre aux auteurs de réaliser leur fresque d’un bout à l’autre, il vaut mieux utiliser la peinture pour remplir les formes du corps. Dans ce cas, quand une jambe bleue rencontre un bras rouge, l’intersection des deux peut être peinte en violet. On peut réaliser cette fresque sur le sol de la cour du centre de loisirs en dessinant les contours d’une partie du corps  à la craie.

On peut  donner des consignes : « Imaginons que nous sommes à la piscine en train de nager » ou « sur un mur d’escalade ».

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